Varón, con discapacidad y matriculado en un centro público es el perfil más común del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo que recibió atención educativa diferente a la ordinaria durante el curso 2015/2016.

Estos son los datos según la Estadística de las Enseñanzas no universitarias publicada por el Ministerio de Educación.

Durante el curso en cuestión, 538.505 alumnos recibieron este tipo de educación, lo que representa el 6,8% del total del alumnado. De ellos, casi el 40% son alumnos con discapacidad o trastorno grave.

Más del 80% del total, están integrados en centros ordinarios, aunque si tenemos en cuenta el tipo de discapacidad, los niños con discapacidad visual o auditiva son los que mejor se integran, en torno al 95%.

En el 83% de los casos, están matriculados en las enseñanzas básicas: Educación Primaria, Educación Secundaria y Educación Especial.

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